幼儿园小一又友之间的友谊相配好缔造澡堂 偷拍，课间一块儿在操场追跑打闹，下学路上共享一包小零食，或是齐千里醉于玩团结种卡片，一来二去，就能成为铁哥们儿、好姐妹儿。

可孩子们这友谊的划子，恐怕辰也容易翻，因为极幼年级，随时可能由好一又友变成“仇东说念主”。

01

犬子弄坏别东说念主玩物被索赔4000

我有个一又友在市中心一所幼儿园任教，无间要处理孩子之间的小矛盾，恐怕辰真的弄得一个头两个大，她无间跟我烦恼：“恐怕辰真不想当教化了！”

她说，最近班上有两个原来很要好的男孩小威和小龙，因为玩物而闹翻了，有一方家长还要投诉我方。

小威从进幼儿园驱动，就和小龙相处得很好，无间坐在一齐玩，不错说是坐卧不离了。

但有一天小威却哭着说：“小龙真坏，他把我的遥控汽车摔坏了，我再也不跟他玩了！”

我一又友以为这遥控汽车是那种很庸俗的，最多就一百来块，就让小威先找家东说念主修一修，委果修不好，我方再找小龙的父母协商。

但没猜想小威姆妈当晚就打回电话投诉：“教化，你是若何做事的？小威带去学校玩的，关联词他爸爸从外洋买追溯的遥控汽车，要4000块呢，当今被他同学弄坏了，得让他们按原价补偿，否则我就让园长出头处理！”

小威姆妈话语很冲，我一又友没目的，当晚就打电话给小龙姆妈，小龙姆妈也没猜想犬子果然闯了这样大的祸，很狂躁。

但小龙爸爸很缄默，条目先看监控，搞了了事情原委再补偿！

其后才发现，是小威和小龙抢遥控汽车的时辰，一齐摔坏了车。

小龙爸爸对小威姆妈说：“遥控汽车是两个孩子一齐弄坏的，要补偿亦然一东说念主一半。你们那一款遥控车，我看过了，我不错修好，仅仅需要买一些零件，大约也就一百多块钱！”

终末，小龙爸爸修好了“车”澡堂 偷拍，也没问小威姆妈要一半的零件用度，还带着两个男孩一齐欢喜性玩起了遥控汽车。

看着两个孩子又和好如初了，小威姆妈很汗下，她也驱动反念念：恐怕辰孩子的矛盾，家长不可过早抑遏。

02

孩子跟同学闹矛盾了，咋办？

咱住持长的，得拎得清，孩子在幼儿园和小伙伴闹矛盾，咱能不插足就别瞎掺和！

我知说念家长们揪心孩子在外面亏欠，其实我刚把犬子送进幼儿园那会儿，也很挂念，天天问他：“宝贝，今天在幼儿园有东说念主耻辱你没？”

犬子一趟家就跟我说，某某耻辱我，我这心就“嗖”地就拿起来，麻溜打电话给教化，着力仅仅黔驴之技，还给教化留住了不好的印象。

而况我发现，这是给我方挖了个坑！

孩子养成了习气，一有点事儿就跑回家找妈，在幼儿园遭受问题，连跟教化说一声的勇气齐莫得，就等着我这个“救火队员”上场，生生酿成了一个恶性轮回。

从儿童面貌学的角度来讲，孩子在幼儿园阶段，正处于社会性发展的环节时刻。

埃里克森的东说念主格发展表面又提到：这个阶段孩子需要学会主动探索环境，还得发展自主感。

幼儿园配备教化，即是特意处理孩子们在园事务的。

咱家长过度介入，其实是掠夺了孩子磨练酬酢智商的契机。

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是以，当孩子回家跟咱吐槽和小伙伴闹矛盾了，我们得教授孩子我方先去找教化响应问题，让教化帮衬互助惩处。

这样一来，孩子渐渐就能学会向家庭之外的东说念主求援，迈出独处惩处问题的第一步。

虽然如果教化不动作，我们也不可薄待孩子，万一真的霸凌呢。

还有极少，可别认为自家娃嘴里说出来的就全是“实话”。

小孩恐怕辰会说谎，有些家长信以为真，就认为自家孩子干啥齐对，出了问题就往别东说念主身上甩锅。

可您知说念吗？

斯坦福大学面貌学家卡罗尔・德韦克辩论指出，家长这种过度偏私孩子的行径，很容易让孩子酿成造作的价值不雅。

孩子会认为我方遥远没错，昙花一现，淘气、自利、不讲道理这些间隙就齐找上门了，以后还咋在社会上容身？

是以，咱得保执澄莹，遭受矛盾，先把事情的始终如一搞了了，刚正刚正地处理。

若是自家孩子有错，就得让他正视造作，认崇拜真去给东说念主家境歉，改正过来。若是孩子受了憋屈，咱住持长的必须得站出来，给孩子撑腰，让他知说念不论啥时辰，爹妈齐是他最坚实的后援。

另外，孩子之间的黔驴之技，太昔时了。

你若是在幼儿园门口蹲守几天，不雅察孩子们的相处形式，就会发现他们冲突比翻书还快，前一秒还吵得面红耳热，下一秒又摩肩接毂玩得欢实。

从发展面貌学来看，孩子即是在这种约束产生矛盾又化解矛盾的历程中，渐渐学会清醒他东说念主、截止情怀、调整我方的行径，从而缔造起更融合的东说念主际算计。

是以，唯有不是霸凌，我们就别为了孩子之间这点芝麻绿豆大的事儿，整天疾恶如仇、急上眉梢的，放释怀，让孩子们我方去摸索、去成长，反而能让孩子酬酢智商进步，将来发展更好。

互动话题：你家娃在幼儿园和同学闹过矛盾没？澡堂 偷拍